La referencia en IA responsable aplicada a la educación.
Formación práctica para alumnado y docentes que quieren usar la IA con responsabilidad académica y sentido crítico. Por ejemplo, si eres alumno, aprenderás qué y cómo declarar el uso de la inteligencia artificial en tu TFG según la normativa de tu facultad; y si eres docente, aprenderás cómo evaluar cuando tus alumnos usen la inteligencia artificial.
Para estudiantes
Integra la IA en tu proceso de aprendizaje teniendo en cuenta qué usos admite tu centro, qué debes declarar y cómo evitar riesgos por incumplimiento de la normativa. Ejemplos reales, método claro y tu titulación a salvo.
Para docentes
Incorpora la IA a tu práctica docente con respaldo normativo: diseño de actividades, criterios de evaluación, protección de datos de tu alumnado y pautas conformes a las exigencias de tu centro. Formación pensada por y para el profesorado.
Quién está detrás de iaProFormación
Me llamo Isabel Gil y soy profesora. Imparto clases privadas de contabilidad y finanzas desde hace más de 20 años a estudiantes de distintos niveles del sistema educativo.
Investigando pedagogías y didácticas para implementar en mis clases, llegó hasta mí un vídeo que explicaba qué eran las redes neuronales. Desde entonces, de redes neuronales artificiales al aprendizaje profundo y de aquí a las inteligencias artificiales generativas, llevo unos 10 años estudiando, poniendo en práctica lo que aprendía e intentando mejorar mi forma de impartir las clases.
iaProFormación nace de la práctica: del uso diario de la inteligencia artificial en mis clases y de una pregunta que nadie me respondía: de todo lo que estas herramientas me permiten hacer, ¿ qué está conforme a la normativa y qué no? No es un proyecto diseñado en una agencia de marketing. Es la respuesta que construí porque la necesitaba.
Estudiantes y docentes deben tener las reglas claras. Para eso he creado iaProFormación.
Se trata de entender qué dicen las leyes vigentes, la normativa de tu centro y las especificaciones concretas de las tareas.
Se trata de saber qué declarar en cada caso concreto.
Se trata de conservar el criterio propio, que es lo único que ninguna herramienta puede sustituir.
Empieza hoy, gratis
Dos guías «Criterio y normativa», una para cada lado del aula. Elige la tuya y recíbela en tu correo, junto con los avisos de las próximas convocatorias.